ÓVODÁSOK OLVASÓKÖNYVE – A (ÚJ!)

A tanulási nehézségek gyökere gyakran az, hogy a gyermeknek olvasási nehézségei vannak.Sokaknak túl gyors az a tempó, amit az első osztályos olvasástanítás követel, mivel semmiféle előzetes tapasztalatuk nincs annak mikéntjéről.Más országokban sokkal nagyobb hangsúlyt fektetnek arra, hogy a gyerekek előbb a hangzókat analizálják (szavak betűzése szóban), majd a hangzókhoz társítsák azok írott formáit, a betűket. Ez a mi oktatásunkból szinte teljesen kimarad.E füzet azért készült, hogy akár négyéves kortól a gyerekek gyakorolhassák a hangzókkal történő olvasást, így olvassanak anélkül, hogy ismernék a betűket.A kiadvány célja nem az, hogy megtanítsa a gyerekeket olvasni, sokkal inkább a motiváció megteremtése az olvasás iránt.A képek nevének csupán első hangzóját kell a gyermeknek egymás után fűznie, és máris kiolvasta az adott szót.Ez olyan sikerélmény lehet a számára, ami a betűkkel történő olvasásban is motiválja.E füzet (a jelű) a hangok, betűk egy részével ismerteti meg a gyermekeket. Egy másikban (Óvodások olvasókönyve – c jelű) találhatóak az ebből kimaradt betűk.A játékos, ugyanakkor rendkívül ösztönző füzetünket ajánljuk óvodásoknak, továbbá olyan első osztályosoknak, akiknél betűazonosítási, illetve összeolvasási problémák jelentkeznek.